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Capítulo V
Las personas trabajadoras del ámbito rural frente a la crisis
ocupadas (40,51%) se concentra en ocupaciones
que exigen el manejo de maquinaria, la conducción
de vehículos, el mantenimiento y reparación de
equipos, etc. En la mayoría de los casos (63,71%),
son puestos ocupados por hombres, por lo que
no es extraño que ellos señalen este motivo con
más frecuencia (30% de los casos, diez puntos
porcentuales por encima de las mujeres).
Otros de los motivos más señalados, en igual
medida por mujeres y hombres (11% en ambos
casos) es que no se dispone de ordenador y acceso
a Internet. En parte, ello puede estar motivado
por la escasez de recursos e infraestructuras
disponibles en el medio rural, especialmente, en
los municipios más pequeños o más aislados,
aunque no es despreciable el elevado porcentaje
de personas con niveles de estudios básicos que
forman parte de la plantilla de las empresas rurales
(26,66% de personas con estudios primarios o
EGB en la muestra de estudio), y que pueden no
considerar adecuada esta modalidad de estudio.
En esta línea, destacan también el porcentaje de
personas que no maneja ordenadores o que no
sabe cómo se usa internet, sin que se aprecien de
nuevo diferencias significativas por sexo.
Gráfico 23. Motivos por los que la formación on-line no se ajusta a sua necesidades
(% de personas trabajadoras).
Fuente: Elaboración propia.
30
25
15
0
5
10
20
35
11%
6%
8%
7%
7%
7%
11%
11%
15%
13%
11%
5%
20%
30%
6%
10%
12%
11%
Porque no tengo ordenador ni acceso a internet
Porque no sé manejar ordenadores
Hombres
Mujeres
Porque no sé como se usa internet
Porque el professorado no conoce a la gente
y no ve sus necesidades
Porque nadie te motiva
Porque no hay relación con otras y
otros participantes
Porque los materiales de mi trabajo necesitan
prácticas y es mejor la formación en aula
Porque se necesita mucho compromiso y constancia
y me resulta difícil llevarla a cabo
Otra
